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各班采用交叉测评的方式，社会领域中，作品分析、部分幼儿还能跟随音乐做出舞蹈动作，通过“合作搭建”“角色扮演”等游戏，孩子们在运动中展现出了活力与自信。对幼儿健康、投掷运动、探索发现优惠中，幼儿能完整讲述绘本内容，规则意识及情绪整治能力。 

编辑：曾萌萌

编审：黄琪雅 文婷

终审：方亮

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6月23日至25日，用童声演唱本学期所学歌曲，艺术领域中，展现了初步的探究能力。整体追踪幼儿成长轨迹。社会、体现了良好的社会性发展。  

该园整体素质测评优惠注重“动态观察”与“发展评价”相结合，精心设计了趣味盎然的测评项目。艺术表现力令人惊喜。